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        90%以上學生寫不好字,3億家長焦急擔憂
        肩負上億學生與家長的希望,我們當仁不讓

        現狀令人堪憂:
        90%剛入學的小學生不會寫字;80%以上的學生字寫得不規范;90%的近視和頸椎、脊椎病源于錯誤的寫字姿勢和執筆習慣;字體丑陋、錯字百出,頻繁涂改,讓試卷不堪入目;中高考因書寫丟分的學生比比皆是!

        要求逐漸提升:
        國家教育部門相繼出臺文件,要求將書法教育納入中小學教學體系,各學校從小學三年級起要開設專門的書法課;目前中高考全部實行網上掃描閱卷。

        機會已經來臨:
        中國14億人中30%以上為小學生,據調查,全國84%的家長比較注重孩子寫字練習。假設每名學生僅盈利1元,則收益將達3.5億之多!而目前,公立校缺乏專業師資,多數培訓機構教師缺乏系統體系,方法枯燥。好的練字教學項目令1.5億寫不好字的孩子急盼!3億束手無策的家長關注期待!

        寫字是表象,提升成績與修身養性是實質
        重視練字,即重視孩子的未來
        一手好字,考出好成績
        告別東倒西歪、大小不一、模糊不清、亂涂亂改的字體,卷面整潔美觀,閱卷老師最喜歡,也能杜絕因字跡不清而產生的誤判。
        一手好字,找到好工作
        教師、國家公務員、企業管理者招聘,要求應聘者有一個漂亮規范的文字表達功底。寫字與作文完美結合,好工作水到渠成!
        一手好字,寫出好人生
        中國人常以“字如其人”來評價一個人,寫一手好字,能極大提升孩子的榮譽感與自信心,輕松實現由喜歡寫字到喜歡學習。
        節奏道硬筆練字法,身、技、心三大節奏,顛覆傳統教學。
        以節奏為突破口,創新科學練字方法。
        六大特色為您的課程保駕護航。
        孩子寫得又快又好,再也不用擔心因寫字而丟分。
        節奏道硬筆練字法,理念創新,化繁為簡
        序號 比較類別 節奏道項目
        1 培訓目標 目標明確,只需達到楷書的寫作要求:清楚、端正、美觀、快捷,而書法是一輩子的追求。
        2 拓展空間 可塑性強,開放式教學方法五天速成,結合朗程金筆作文,拓展空間巨大,同時可穩定學校生源。
        3 專業程度 節奏道師資皆為書法專業畢業,積淀深厚,非半路出家,保證了課題的專業性。
        4 教學體系 通過專業分析,總結出一套獨特書寫方法,可復制性強,直接傳授給學生,真正達到授人以漁的效果。
        5 整體效應 結合朗程金筆作文教學法,全方面培養學生的中文思維,進而引領學生成長、成才、成功。
        6 品牌效應 朗程金筆作文是中國中小學生培訓優秀品牌,現與節奏道訓練中心聯合研發的朗程節奏道教學法與朗程金筆作文教學法相得益彰,品牌效應營銷力較大。
        7 教材體系 針對不同授課群體,研發多套有針對性的教材,形成完整教材體系。
        8 成本管理 連鎖經營,一步到位,大大降低教研、品牌、管理方面的開發成本和管理費用。
        9 發展規模 朗程金筆作文目前在全國有1300多家分校,形成強大的連鎖效應,信息資源可共享。
        10 宣傳方式 內部發行的全國性報紙、個性化宣傳叢書,定期組織策劃全國范圍內的互動活動。
        家長的疑問,我們為您解答

        Q:真的5天可以練好字嗎?
        A:五天練好字是經過實踐證明的事實,這五天是強化的五天,通過5天每天6小時的強化訓練,能使你的字有顯著的提高。

        Q:上課主要講什么?
        A:上課講寫好字的共同規律和方法,關鍵是如何具有可操作性,老師講的學生聽得明白,做得到,記得牢,好掌握。

        Q:如果沒有練好怎么辦?
        A:只要認真聽講,按時完成必要的訓練,就會有顯著的效果,萬一有沒有練好的可以免費重學。

        Q:我孩子寫字很慢,可以改過來嗎?
        A:孩子寫字慢是因為寫字的習慣慢,即節奏感慢。要改變這一點就是要改變書寫的習慣。

        Q:我孩子的字東倒西歪,有好的辦法嗎?
        A:這一點很好解決,字的端正只要求橫畫寫平,豎畫寫直即可,即“橫平豎直”。關于這一點我們會有針對性的訓練。

        Q:我孩子的最大不足就是亂,寫的作業看不清?
        A:寫的亂是筆畫與筆畫的關系沒有處理好,從專業角度來說,筆畫的關系有相離、相接、相交。如果相交太多就會亂,只要抓住這個關鍵點有針對性的指導當場就會有效果。

        Q:我也買過字帖自己寫沒有效果,你們怎麼就5天練好了?
        A:首先書店買的字帖是有個性的字體,是不適合大眾來練習的,盡管你喜歡那種風格,但是你不能挖掘字帖的規律所在。其次,字帖上印刷的只有例字,沒有訓練方法,你自己練習時沒有指導和方向。我們說的五天是強化的五天,這5天要講書寫規律和訓練方法,不走彎路,直奔目標。

        Q:我臨帖很久了,為何沒有效果?
        A:首先書店買的字帖是有個性的字體,是不適合大眾來練習的,盡管你喜歡,但是你不能挖掘字帖的規律所在。其次,字帖上印刷的只有例字,沒有訓練方法,你自己練習時沒有指導和方向,所以進步緩慢甚至沒有效果。

        Q:為何要面授練字?
        A:如果不是面授,就是指函授或自學,函授與自學成功的機會很小,這取決學習者有較強的觀察、臨摹的能力和總結規律為己所用的能力以及百折不饒的精神。如果沒有上述能力就要選擇面授,面授是老師把挖掘出來的知識點和規律告訴你,并且督促你用正確的方法練習,有問題及時糾正,不走彎路。

        Q:為何在書店買字帖自學沒用?
        A:新華書店買的字帖是書法家們的藝術作品,代表他個人的風格,有風格即有個性,有個性即有排他性,有排他性即你學不會。個性是人人都有的,是人與生俱來的,別人奪不走,自己也改不掉的。練字千萬不要學有個性的字體而要學有共性的,共性是寫好字的普遍要求,是大家都可以掌握的規律,適合大家來學習。只要掌握共性后每個人會不由自主的加入自己的個性。

        Q:為何要短期?
        A:《左傳》中有“一鼓作氣,再而衰,三而竭”的警語無需作更多的解釋,短期訓練時人體體能的高度調動,專注度迅速提升,心理狀態等等都為練好字做了充分的準備。此時訓練最有效,這種狀態保持的時間不會很長。所以節奏道強調的是:短期強化遠遠優于長期而零星的訓練。

        Q:為何要強化?
        A:強化的過程是深化和積累的過程。大家都知道通過量變來達到質變,這里的量變有個容易忽視的細節,就是量變越往后越接近質變。加速度的原理大家應給知道,關鍵是要會運用。短期強化就是抓住加速度這個接近質變的關鍵轉換點。

         
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